20 февраля — 20 марта

Ребенок бескорыстен, восприимчив и впечатлителен. Он не любит лгать, но зачастую не может отличить правды от вымысла, так как целиком живет в мире своего воображения. Он с увлечением ест, если вы изображаете из себя Карлсона. Чтобы загнать его в ванну, надо предложить искупать его игрушечных зверей. Главная ваша задача — привить ребенку элементы реализма, но не грубо, чтобы не задеть его чувствительность. В умышленной лжи его упрекать нельзя: он сам верит тому, что рассказывает.

Важно также убедить его, что он может сам многого добиться. Дух соревнования ему чужд, но самостоятельность в нем можно развить. Ставьте перед ним разрешимые задачи, начиная с самых простых и постепенно их усложняя. Обязательно следите, чтобы он доводил дело до последней точки — часто Рыбам не хватает настойчивости. И учтите, что этот психотип не выдерживает долгого груза большой ответственности, это может вызвать у него психический срыв.

Он всегда готов помочь, но не любит быть лидером. При этом он обожает быть в роли рассказчика, ему нужна аудитория. Для Рыб очень важно, в какой среде они живут.

Итак, хотя мы рассказали лишь о самых общих характерологических чертах всех 12 психотипов, думается, родители узнали в них своих детей, а заодно многое и о себе.

Единственное, что еще нужно учесть: ребенок, родившийся в последние три дня того или иного солнечного знака, заимствует черты психотипа и следующего за ним знака.

Возьмите себе в союзники Льва(специальные советы для педагогов и некоторые пояснения для родителей)

Всякий раз, когда начинается очередной учебный год, волнение охватывает и родителей, и учителей. «Как мой Саша высидит на уроках, такой непоседа?» — волнуется мама. «Какой мне достанется класс?» — размышляет педагог. Пройдет несколько месяцев — и ученики, и учитель выработают методом проб и ошибок некую общую линию поведения, иногда удачную, иногда не очень. Наиболее успешно подобные вопросы можно решать с помощью астрологии.

Вы уже, наверное, догадались, с чего должен начать преподаватель, чтобы разобраться в общем характере доставшегося ему класса и в индивидуальных особенностях каждого ученика. Совершенно верно: ему нужно сразу выяснить, кто из его учеников когда родился, а следовательно — какой зодиакальный характер у каждого.